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- 首份《中国美育发展研究报告（2020-2022）》发布
对照《意见》美育“全覆盖”的要求，近年来教育部在全国31个省(区、市)建立了126个农村艺术教育实验县，努力缩小城乡之间艺术教育的发展差距。同时为弘扬中华优秀传统文化和传承非物质文化遗产，教育部在全国中小学创建了1885所中华优秀文化艺术
- 艺术教育发展年度报告 - 清华大学
2022年，清华大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大相关精神，习近平总书记关于学校美育工作的重要论述以及中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》等文件精神，落实立
- 牡丹江大学2023年美育工作总结报告
为丰富学生的艺术体验和实践能力,音 乐专业,每学期的第15-16周被专门安排为专业实践汇报演出的教学实践周, 美术教育专业则通过举办写生周和专业考察周等活动,展示学生在油画、 漆画、彩岩画和国画等各个领域的专题作品, 全面提升了学生的艺术水平和专业素养,为社会传播了美的力量, 促进艺术教育的普及和深化。 2 师生比赛佳报频传。 传艺学院师生积极参加省教育厅和教育部组织的大学生艺术展演活动和师生基本功等比赛,2023 年度参赛14 项, 共获47 个奖项。 3 慰问演出温暖人心。团委联合传艺学院积极组织学生艺术社团参与各项社会文化活动,“赴五林镇杏树村开展送文艺下乡活动, 开展致敬中国电视动画40 年盛典”文艺演出, 与牡丹江市第五中学进行职业教育艺术实践交流。 4 社团建设呈现规模。
- 教育部办公厅关于印发《高等学校公共艺术课程指导纲要》的 . . .
高等学校应面向全体学生开设公共艺术课程，搭建丰富多彩的艺术实践活动平台，完善面向人人的高等学校美育育人机制，让所有在校大学生都享有接受美育的机会。
- 2023年全国教育事业发展统计公报 - 中华人民共和国教育部 . . .
在党中央、国务院坚强领导下，教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，贯彻落实党的二十大和二十届二中全会精神，牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，锚定教育强国建设目标，扎实推动教育事业高质量发展取得新突破。 一、综合 全国共有各级各类学校 [2] 49 83万所，各级各类学历教育在校生2 91亿人，专任教师1891 78万人。 二、学前教育 全国共有幼儿园27 44万所，比上年减少14808所，下降5 12%。 其中，普惠性幼儿园 [3] 23 64万所，比上年减少9301所，下降3 79%，占全国幼儿园的比例86 16%，比上年提高1 2个百分点。
- 《中国美术教育年度发展报告2022》发布暨研讨会举行
该书对不同层面的美术教育发展进行概括、梳理与总结，以一个完整年度为期，覆盖高等教育、基础教育、校外教育等方面，其内容包括年度总报告、专题报告、年度盘点以及年度大事记。 针对中国美术教育的热点、重点问题如新时代学校美育、美术高考改革、“双减”政策等等，进行分析、综合，提炼出有价值的教育资讯，为全面、整体把握中国美术教育发展提供客观、可靠的一手资料。 以此为窗口，可一窥中国美术教育发展的一体多面：教育教研者，可见宏阔视野与政策解读；美育践行者，可见高标引领与落地策略；艺考管理者，可见精辟见解与数据分析；校外教育者，可见先进经验与运营办法。 “年度大事记”收录了中央、各省省级及以上的美术教育教研（含学术、展览）活动，勾勒了一幅新时代全国各地美术教育蓬勃发展的“全景图”。
- 《中国美术教育年度发展报告2022》在北京发布_教育部_美育 . . .
知名学者、上海师范大学教授、博士生导师胡知凡指出，该报告全面勾勒了年度中国中小学乃至高等院校美术教育的整体发展面貌，所提供的各种信息和数据可为教育行政部门制订政策提供参考依据，并具有很好的文献意义。
- 艺术教育发展年度报告——深圳大学美育课（艺术通识教育 . . .
美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育，艺术不仅能提升人的审美素养，还能潜移默化的影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励人的精神，温润人的心灵。 高校美与教育对提高人文素养、促进学生全面发展都发挥着重要的作用。
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